翠鸟课文原文解析（小学翠鸟课文全面解析）

翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

同学们，在学习本节课之前，希望大家能简单的了解一下翠鸟！

翠鸟是生活在水边的一种以捕食小鱼为生的水鸟，在我国的东部和南部许多地方都能见到，因为擅长捕鱼又被叫做“叼鱼郎”。

问题：

1.文章的主旨是什么呢？

答：这篇短文通过讲了翠鸟的外形和活动特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

2.文章在写作手法上有什么特点？

答我们不难看出，第一自然段主要描写了翠鸟的外形。然后详略得当的从爪子、羽毛、眼睛、嘴四个方面进行描写。尤其是对羽毛的颜色做出了非常详细的描写。把羽毛比喻成绣满了翠绿色花纹的榄色的头巾、浅绿色的外衣、赤褐色的衬衫。让读者好像真的看到了一只活灵活现的翠鸟。

其他外形描写虽然是一笔带过，但是通过我们仔细阅读，就可以发现，这是为下文做铺垫呢！

第二自然段写，它能一动不动地注视着水面，之所以能够一动不动，不正是因为它那双红色的小爪子能紧紧地抓住苇秆吗?

第三自然段写，它之所以能够在远处就看到露出水面的小鱼，不正是因为那双透亮灵活的眼睛吗？它之所以能够叼着小鱼，贴着水面飞，不正是因为又尖又长的嘴吗?

第三自然段描写小鱼露出水面的句子并非多余，实为衬托翠鸟的敏捷，就算小鱼再怎么机灵，也难以逃脱翠鸟的眼睛。